История 4 Анджей Завистовский, Петр Шланта

Historia 4 Podręcznik Zakres podstawowy Praca zbiorowa

Materiał nauczania w podręczniku został uporządkowany chronologicznie. W podręczniku zostały wyodrębnione działy. Każdy dział obejmuje zamknięty okres z historii powszechnej lub Polski albo zintegrowane treści z historii powszechnej i Polski (w zależności od specyfiki omawianej epoki). W ramach działów wyodrębnione zostały tematy, z których każdy odpowiada jednej jednostce lekcyjnej. Każdy dział kończy lekcja powtórzeniowa. Liczne polecenia towarzyszące różnym elementom podręcznika służą kształceniu umiejętności wskazanych w celach ogólnych podstawy programowej.

Podręcznik Historia. Zakres podstawowy. Klasa 4 obejmuje następujące działy: 1. Europa i świat podczas II wojny światowej. 2. Polska w latach II wojny światowej. 3. Polska i świat po II wojnie światowej. 4. Świat w 2. połowie XX wieku. 5. Polska Rzeczpospolita Ludowa. 6. Polska i świat na przełomie XX i XXI wieku. Struktura tematu (jednostki lekcyjnej):

Wypunktowane najważniejsze zagadnienia lekcji. Oś czasu porządkująca kluczowe wydarzenia omawiane na lekcji. Tekst główny podzielony na podrozdziały – wprowadza podstawowe treści nauczania wyszczególnione w podstawie programowej zakresu podstawowego. Ramki słownikowe zawierające wyjaśnienia kluczowych pojęć i terminów historycznych. Ramki Warto wiedzieć zawierające dodatkowe informacje o charakterze ciekawostek, uzupełnień – ubarwiają i rozszerzają narrację, mają zaciekawić ucznia przedmiotem. Ramki Ślady przeszłości zawierają informacje o śladach historii czy konsekwencjach wydarzeń historycznych, z którymi uczeń styka się w codziennym życiu. Ramki Biogram wprowadzają dodatkowe informacje dotyczące ważnych postaci historycznych. Ramki Spory, dyskusje, oceny rozszerzają wiadomości i pokazują różne oceny prezentowanych wydarzeń i postaci. Materiały graficzne (fotografie, rysunki, schematy, mapy, diagramy) – towarzyszą im polecenia ukierunkowujące interpretację danego rodzaju źródła (ikonograficznego, kartograficznego, statystycznego). Kalendarium – zestawienia najważniejszych wydarzeń omawianych na danej lekcji, ułatwiające powtarzanie i systematyzację materiału nauczania. Podsumowanie (tematu) – krótki tekst syntetyzujący najważniejsze wiadomości i formułujący wnioski. Polecenia (na zakończenie tematu) – polecenia otwarte sprawdzające opanowanie materiału nauczania. Praca z tekstem źródłowym – tekst źródłowy (lub historiograficzny) z poleceniami ukierunkowującymi analizę. Infografiki (całostronicowe lub na rozkładówkach) – w atrakcyjny graficznie sposób przybliżające wybrane zagadnienia historyczne.

Struktura materiału powtórzeniowego po dziale:

Powtórzenie (działu) – podsumowanie najważniejszych zagadnień w formie krótkich tekstów wraz z taśmą chronologiczną synchronizująca wydarzenia z różnych dziedzin (np. polityka gospodarka, wojskowość, kultura itp.). Warto przeczytać – propozycje wartościowych publikacji popularnonaukowych odnoszących się do treści danego działu. Źródła – konteksty – materiał ćwiczeniowy zawierający teksty źródłowe i historiograficzne oraz źródła ikonograficzne wraz z zestawami poleceń. Polecenia (otwarte) odnoszące się do treści działu.

Stan dobry lub bardzo dobry. Zapraszam do zakupu.