Прошлое и сегодня 3. Часть 2. Учебник польского языка для средней школы и др.

Przeszłość i dziś 3. Część 2. Podręcznik do języka polskiego dla liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony

Podręcznik Przeszłość i dziś 3 lczęść 2. jest wystarczającym źródłem do poznania tych utworów, które podstawa programowa zaleca czytać we fragmentach. Dzieła, które mają być poznane w całości, są reprezentowane fragmentami oraz omówieniami całości. Przeszłość i dziś dla klas 3 liceum i technikum część 2 - podręcznik do języka polskiego Przeszłość i dziś 3. Część 2 to kolejny z całej serii podręcznik dla uczniów 3 klasy szkół ponadpodstawowych, czyli licealistów i osób będących w technikum. Przeszłość i dziś 3 część 2. to podręcznik stworzony przez pana Jacka Kopcińskiego, który język polski, a więc dzieła i utwory literackie nie tylko zestawia, ale także porównuje z zarysem historycznym, obsadzając wszystko w pewnych kontekstach. Przeszłość i dziś 3 część 2, tak jak inne części zestawia przeszłość z teraźniejszością, udowadniając, że teksty i utwory od siebie czerpią, a często także nawzajem się uzupełniają. Przeszłość i dziś dla klas 3 liceum i technikum część 2. - gotowe na każdy poziom! Przeszłość i dziś dla klas 3 część 2. jako podręcznik dla poziomu tak podstawowego, jak i rozszerzonego zawiera wszystkie najpotrzebniejsze informacje i utwory, z którymi uczniowie muszą się zaznajomić. Podaje także ciekawe zagadnienia do rozważań, zadaje pytania, prowokując do wyrażania własnego zdania i zgłębiając sztukę i umiejętności interpretacji. Przeszłość i dziś dla klas 3 część 2. jako podręcznik do języka polskiego służy swoją kreatywnością i niezawodnością. Przeszłość i dziś dla klas 3 liceum i technikum część 2. - co znajdziesz w podręczniku? Stałą cechą serii jest wiązanie perspektywy historycznej i współczesnej. Tej zasadzie podporządkowano prezentację i interpretację zjawisk kultury. Starannie dobrana faktografia ilustruje żywe dziedzictwo, formujące i wzbogacające współczesność. Element Dialogi z tradycją służy uświadomieniu uczniom, jak teksty współczesne nawiązują do przeszłości i jak przeszłość ożywa dzięki współczesnym reinterpretacjom. W centrum uwagi autora pozostaje tekst literacki. Jego interpretacja ma służyć refleksji nad kondycją człowieka we współczesnym świecie i sprzyjać kształtowaniu tożsamości ucznia. Materiał nauczania jest ułożony chronologicznie i podzielony na działy według epok historycznoliterackich, a te - na rozdziały odpowiadające najważniejszym zagadnieniom poszczególnych epok. Chronologiczny układ treści nauczania pozwala uczniom poznawać literaturę i kulturę ze świadomością procesu historycznoliterackiego, w `naturalnym` porządku i w różnych kontekstach. Przeszłość i dziś dla klas 3 liceum i technikum część 2. - źródło wiedzy o lekturach Każdy tekst literacki jest opatrzony Wskazówkami do analizy i interpretacji, które są dla ucznia zachętą i instrukcją do pracy z tekstem oraz samodzielnego odkrywania jego struktury i sensów. Lektury przeznaczone do czytania w całości mają - oprócz obudowy fragmentów - tzw. Przewodniki po lekturze. Istotną częścią opracowania lektur są ciekawe, zróżnicowane, nieschematyczne polecenia dla uczniów (Czytamy, analizujemy, interpretujemy). Jednym z ważnych celów tych poleceń jest kształtowanie świadomości kształtu językowo-stylistycznego i niesionych przez ów kształt znaczeń. Lektura tekstów literackich i odbiór tekstów kultury wykorzystywana jest także jako okazja do doskonalenia umiejętności komunikacyjnych (tworzenia tekstów własnych). Przewidziane w podstawie programowej zagadnienia językoznawcze zostały omówione w odrębnych rozdziałach, zintegrowanych - tam, gdzie było to możliwe - z treściami z zakresu literatury i kultury. Poza materiałem historycznoliterackim i językoznawczym podręcznik wprowadza różnorodne interdyscyplinarne konteksty interpretacyjne: plastyczne, filozoficzne, kulturowe i historyczne oraz biograficzne. Ciekawy dobór dzieł plastycznych ma sprzyjać pogłębionej refleksji nad kulturą, a przede wszystkim - pomagać w zrozumieniu tekstów literackich. Wiele ilustracji zostało opatrzonych rozbudowanym komentarzem, który wprowadza ucznia w podstawy odbioru dzieła sztuki, i poleceniami ukierunkowującymi interpretację. Naprzemienny układ przystępnie napisanych partii wykładowych, `okienek` z wiadomościami encyklopedycznymi bądź ciekawostkami, interesujących i nieschematycznych streszczeń utworów. Taki kształt książki nawiązuje do dobrze uczniom znanej formy hipertekstu. Atrakcyjna, a zarazem prosta i przejrzysta forma ułatwia percepcję materiału i pracę z książką.

• Wydawca: WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
• Autor: Jacek Kopciński
• Okładka: miękka
• Oprawa: miękka
• ISBN: 9788363462734
• Nr dopuszczenia: 951/6/2021

9788363462734;1259327